교육부, ‘학종 신뢰도’ 높일 방안 8월까지 마련한다

국가교육회의 공론화 범위서 제외된 정책 손질
학종 개편, 대학별고사, EBS연계율 등 다룰 듯
전문가·대교협·교육과정평가원 등에서 여론수렴

교육부가 2022학년도 새 대입제도 개편안 가운데 국가교육회의의 ‘공론화 범위’에서 제외된 대입 정책에 대한 후속 조처에 본격적으로 나선다.

교육부는 4일 “국가교육회의가 새 대입제도 쟁점 가운데 공론화 범위에 포함하지 않았거나, 교육부가 결정하도록 통보한 사항에 대해 한국대학교육협의회(대교협)·한국교육과정평가원(평가원) 등 전문기관, 교육 전문가와 협력해 전문적이고 기술적인 검토를 즉시 실시할 것”이라고 밝혔다.

교육부 제공

현재 중학교 3학년부터 적용되는 새 대입제도에서 교육부가 직접 조율하고 결정할 정책은 학생부종합전형 신뢰도 제고, 수능 과목 구조조정, 대학별 고사 축소·폐지, 수능 시험의 교육방송(EBS) 연계비율 등이다.

교육부는 학생·학부모·교사 등 교육 이해관계자를 비롯해 교육 전문기관, 전문가 등을 중심으로 설문·서면조사, 대입정책 포럼 등을 통해 의견 수렴을 거친다는 방침이다. 특히 학종 신뢰도 제고와 대학별 고사 폐지 문제는 대교협과 논의를 거쳐 구체적 대안을 마련하고, 수능 과목 구조조정은 평가원의 도움을 얻어 더 정교한 방안을 마련한다.

지난해 9월 서울 한 고등학교에서 고3 학생들이 ‘2018학년도 수능 모의평가’ 시작을 기다리고 있다. 김성광 기자 [e-mail]

앞서 국가교육회의는 새 대입제도의 3대 쟁점 가운데 하나였던 수시-정시 선발 시기를 통합하는 문제에 대해 교육부에 결정 권한을 넘기면서 현행 ‘수시-정시 분리 체계’를 유지하도록 권고했다. 다른 두가지 핵심 쟁점인 수시·정시 선발 비율과 수능 전과목 절대평가는 애초 예정된 대로 국가교육회의가 ‘공론화 의제’로 설정해 8월 초까지 최종 결론을 도출한다. 이어 교육부에 시행을 권고하는 형식으로 통보한다. 아울러 국가교육회의는 자기소개서 폐지와 통합사회·통합과학의 수능과목 포함 여부에 대해서는 “국민 의견 수렴 결과를 고려해 교육부의 면밀한 검토가 필요하다”는 부대 의견을 제시한 바 있다.

교육부는 이날 후속조처 계획 발표를 시작으로 6월 중순부터 공론화 미포함 과제에 대한 여론을 수렴한 뒤, 구체적인 방안을 마련한다는 방침이다. 교육부 관계자는 “국가교육회의 권고와 부대 의견을 충분히 고려하고, 이후 공론화 과정에서 결정되는 내용과도 유기적으로 연계해 8월 말까지 종합적인 새 대입 개편 방안을 마련할 것”이라고 말했다.

홍석재 기자 [e-mail]